《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“引导幼儿感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。”四季更替，随着冬天的到来，孩子们自然地感受到季节的变化，让我们追随孩子们的脚步一起去探究冬日的小美好吧！

      前一段的大雪成为了孩子们的兴趣点，来到幼儿园后都在讨论谁看到的雪花最大最好看。不如一起做个冬天的观景瓶吧！蓝色白色透明色的生长球、小企鹅、北极熊、蓝色系毛球球、雪花片、闪闪片都成了小朋友们的新发现！冬天主题探索之装扮美美的教室，主题颜色采用了蓝色，小朋友们讨论冬天的颜色最像蓝色啦！雪花、雪山、雪人系列作品，还有企鹅造景……氛围感拉满，好期待再次下雪呀！小可爱们说:“这是艾莎公主的教室吧！”后续还有更多关于冬天的探索，尽请期待吧！

      著名教育家陈鹤琴先生曾说：“一切课程是儿童自己的，幼儿自身及幼儿经历着的生活成为课程内容，教师的行动依幼儿的表现而定。”在活动中孩子们从感受、寻找冬天到玩转冬天，课程其实就在我们的身边。 我们以孩子的日常与兴趣入手，从“孩子的好奇心”出发，追随孩子的兴趣，引发和支持孩子自主探索冬天的秘密，了解了冬季的特征，感受到了冬天的快乐，从而揭开了冬天神秘的面纱。冬天的故事还在继续……