公开课一

公开课二

公开课三

公开课四

为不断提高学校教师教育教学水平，给教师们互相交流、探讨、展示自我风采的舞台，泰山中路小学近期开展了以“优课纷呈促前行 且学且思共芬芳”为主题的数学优质课比赛活动。

本次活动由唐文涛校长、教导处人员和全体数学教师参加。参赛教师赛前深入研究教材，依据2022版新课程标准以及学生的年龄特点，充分挖掘教材内涵，精心设计活动方案，从教学设计到课件制作，从课前准备到课堂教学，力求精益求精，为大家呈现异彩纷呈的课例。

侯丽君老师执教的是三年级《集合》。上课伊始，侯老师以4个人3张票进入影院，激发孩子们的学习兴趣。在课堂上，侯老师采用小组合作的方式，让学生相互交流，也让学生主动地参与到学习中来。在教学新知时循循善诱，提供丰富的内容，在整个教学过程中给予学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习，发挥学生的主动性，同时还让学生体会到学生与生活中的集合。

孟令芳老师执教《循环小数》是五年级上册小数除法单元，在学生学习求商的近似数后的一节内容。许多老师上这节课，总喜欢用故事、四季轮回等生活中的实例引导学生理解“循环”含义，而实际上，学生对“循环”的理解，并没有认知障碍。孟老师开门见山，直奔主题。提前预习学习单内容，采用“以学生为主体，教师为主导”的启发式教学模式，让学生尽快进入角色，以点带面层层引入，引导学生对循环小数的认识，整堂课的教学过程条理清晰，充分调动学生积极参与学习的兴趣。

刘晓丹老师执教的是三年级《倍的认识》。刘老师为学生准备色彩鲜艳的大公鸡和小黄鸭，情境激发学生的学习兴趣。教师让学生通过摆圈一圈，来比较2只大公鸡和6只小黄鸭的数量之间的关系，根据3个2只的关系，引出一个数是另一个数的几倍的含义，学生通过小组合作的方法进行讨论交流后，圈一圈，填一填，再说一说。通过图形直观、拍手游戏、创造“倍”、欣赏视频等方法让学生亲身经历对倍的深入认识，又在不断的素材变化中理解“倍”的含义。

此次优质课比赛，不仅是老师们展示、比拼的舞台，更是相互学习、相互交流、相互促进的平台。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，相信学校全体教师将继续团结一致，潜心教学，刻苦钻研，在追求高质量、高实效的课堂教学道路上奋力前行。