3月21日，“阳光”心理健康社团指导老师王倩君，带领学生在三楼心理活动室开展心理健康团体活动。 该活动主题为“沙盘游戏”，目的是为了通过沙盘物品的设计了解个体学生的心理问题，缓解学生的压力。在同学们自由地玩沙盘游戏的过程中，老师能跟同学共同探索他们地心灵地带，更了解孩子的内心世界，从而在轻松的氛围中帮助孩子宣泄情绪，激发他们的内在动力，维护他们的心理健康。

王倩君老师简单介绍沙盘游戏

沙盘能构成一个内在释放呵护、外在限制的空间，这两者有机结合在一起，能起到调和与维护的作用。在王倩君老师指导下，同学们了解到沙盘游戏的作用，在一个自由受保护的空间，他们可以通过各种模型玩具轻松地表达内心世界，发展情感表达与沟通的能力，唤醒自己的心灵。

同学们对游戏中物品的设计摆放所呈现的心理问题有了初步的认知，学会在沙盘游戏中把混乱、空洞、分裂和限制转化为旅程、能量、链接和培育，而且还进行了初步的沙盘实践。

通过该团体活动，学生们表达出了语言所不能表达的内心情感世界，建立了沟通与交流的途径。老师了解到了个别同学攻击性强、迷茫不安或人际交往等问题并与之沟通。通过沙盘的表达，学生们明显笑容增多，敢于表达，他们的内心秩序得到梳理，人格得到梳理，心理水平得到了提高。