于光老师就本班的精细化管理的岗位分工，学生职责进行分享

刘磊老师对班级管理日常工作分享

    “体验式德育之班级精细化管理”经验交流会。班级精细化管理，是着眼于学生亲自参与、亲身体验、自主管理的科学管理理念，亮点是“精”，把要做的事做“精”；重点是“细”，把班级细小的事做实。

    会上，刘磊老师、于光老师分别就本班的精细化管理的岗位分工，学生职责进行分享。她们分别指出班级精细化管理，要落实学校对班级管理的常规化要求，要分工明确；班级管理执行精细化时，要充分利用量化表，让行为看得见。要以学生养成教育为出发点和落脚点，从班级建设、常规管理、学习状态、纪律卫生、安全教育等方面着手，让班级管理融入学生日常。坚持“我的班级我管理”，班级事务落实到每个人，做到“事事有人做，人人有事做”。力求班级工作做到“无缝隙”、“零空岗”，提升学生主人翁意识和自主管理能力，培养集体荣誉感。交流结束后，年轻教师王娇进行了代表发言。 

    本次班级精细化管理经验交流会，不仅为班主任搭建了交流学习的平台，更是一次实效、快捷准的校本培训，让每一位老师受益匪浅。同时铺设了实践之路，拓宽了班主任的工作思路，班主任们纷纷表示要扎实有效地落实班级常规工作和精细化管理，将精细化岗位与体验式教育相结合，推动学校德育工作再上一个新的台阶。（朱孟豪）