郾城区黑龙潭乡老应学校班级德育活动扎实有效
    为进一步抓好未成年人思想道德建设工作，日前，郾城区黑龙潭乡老应学校把学校德育工作重心下移到班级，由班主任和辅导老师依据学生实际特点及时“给力”，而学校负责教育思想和方法上的宏观掌控。
    
    六年级班主任应世民老师在与学生的日常接触中，发现相当一部分学生不太尊敬家长，认为家长思想保守，对他们不理解。学生对家长也无话可谈，感情冷漠，亲情不浓，甚至对家长发脾气、顶嘴，闹得家庭很不愉快。针对这一现象，张老师认为要消除学生与家长之间的隔阂，使学生懂得孝敬父母，学会体贴父母，主要要做学生的工作。于是在班级制订了“懂得孝敬父母，深切地关心体贴父母”的教育目标，通过“我的名字——父辈的期望”、“你对父母知多少？”、“中秋家庭联欢会”等系列班会活动开展教育，取得了很好的效果。
   
    三四五年级设立了女生心理咨询、悄悄话信箱，建立“学困生”档案，对学生进行心理咨询和疏导。有些班级还通过观看专家教授心理讲座、心理素质演讲会等形式消除学生心理障碍，有效促进了学生身心的健康成长。在具体德育方法的选择上，许多老师使用说理、情感陶冶、榜样示范、暗示等方法，尽量减少直接地灌输和生硬地命令服从。
   
      老应小学的班级德育活动，提升了教师德育能力，班主任和辅导教师改变了过去把主要精力放在行为管理、监督、评判和奖惩上的做法，努力挖掘学生内在的能动因素，发挥活动、交往、实践的教育潜能，而学生也大大提高了自我认识、自我选择、自我认同和自我发展的能力。（梁银超）